十年樹木...
在知識經濟時代，教育的擴張被視為自我能力的投資，同時也是保障整體社會經濟發展的舉措，各國政府無不將教育列為重要施政項目。
教育經費是指國家用在發展教育事業的財政支出，常以教育支出費用占國內生產毛額(GDP)的百分比來表示，而公部門教育經費占GDP比重則顯示政府對教育事業相對於其他事業投資的優先順序，如醫療保健、國防等。各國因政經、社會、文化的不同，公部門教育經費投入比重也不同，投入比例多少才足夠也沒有標準答案，上圖嘗試比較我國與OECD國家及鄰近國家公部門教育經費投入比重，如上圖所示：我國公部門教育經費投入占GDP 3.77%，在36個OECD會員國中，僅高於捷克(3.61%)、日本(3.26%)、愛爾蘭(3.21%)及墨西哥(3.15%)；與鄰近國家比較，僅低於馬來西亞的4.41%，高於中國、泰國、香港、菲律賓及新加坡，顯示在已開發國家中，我國公部門教育經費投入比重仍偏低。
我國在民國89年12月公布《教育經費編列與管理法》，管理法第3條規定：中央及直轄市、縣（市）政府應於國家財政能力範圍內，充實、保障並致力推動全國教育經費之穩定成長。「十年樹木，百年樹人」，教育不是一朝一夕的事，而是需要政府長期的關注與資金的挹注。(上線日期：2019-02-27)
